اهمیت این مدارس در سالهای پایانی حکومت رضاشاه به حدی ر آکادمی ژرف اندیش که فرزندان وی نیز در مدارس انوشیروان دادگر و فیروزبهرام به تحصیل مشغول شدند. در دوران حکومت رضاشاه دو مدرسه دخترانه و پسرانه زرتشتی انوشیروان دادگر و فیروز بهرام در تهران تأسیس یافتند و تبدیل به مهمترین مدارس کشور شدند به طوری که فرزندان رضاشاه و خاندانهای بزرگ در آنها مشغول به تحصیل گردیدند. دبیرستان پسرانه مارکار با مجموع ۲۸۳ دانشآموز که از این تعداد ۲۲۸ نفر در مقطع ابتدایی و ۵۵ دانشآموز در مقطع دبیرستان به تحصیل میپرداختند و ۱۰ نفر نیز بهعنوان معلم در این مدرسه مشغول بودند؛ ۲- دبستان پسرانه نصرت آباد که با مجموع ۳۷ دانشآموز؛ ۳- دبستان پسرانه علی آباد با مجموع ۳۵ دانش آموز؛ ۴- دبستان پسرانه شیرین بابا خندان تفت که با مجموع ۳۲ دانشآموز؛ ۵- دبستان پسرانه زین آباد با مجموع ۱۹ دانشآموز؛ ۶- دبستان پسرانه چم با مجموع ۲۰ دانشآموز (اول تا پنجم ابتدایی)؛ ۷- افزون بر مدارس فوق پرورشگاه پسرانه پشوتن نیز با ۴۱ نفر به صورت شبانه روزی به فعالیت میپرداخت. ۶ - پژوهشگران، اماکن مختلفی را برای محل تشکیل تئاتر نکیسا معرفی کردهاند که به نظر میرسد ناشی از تغییر مکان این گروه تئاتر در دوره فعالیت خود باشد.
آزیتا حیدری تئاتر گروه نکیسا را یکی از گروههایی معرفی میکند که در سالن زرتشتیان اجرا داشتهاند اما برای گروه نکیسا محل دیگری را نیز به نام تئاتر نکیسا در چهارراه استانبول بهعنوان محل زمستانی تئاتر زرتشتیان معرفی کرده است. وی در جلد اول سفرنامهاش ذیل عنوان «ذکر بعض المشاهد الکریمة بخارج المدینة الشـریفة» بقیع و بقعههای آن را توصیف کرده است (ابنبطوطه، ۱۴۱۷، ج1، صص361-360). د 1307ق) در سال 1290 قمری (افندی باش، ۲۰۰۸، صص45ـ44) و صادق پاشا در سال 1297 قمری (صادق پاشا، ۱۹۹۹، ص129) سفرنامهنویسان این قرن هستند که مشاهد معروف و شناختهشده بقیع را همانند دو قرن گذشته گزارش کردهاند؛ با این تفاوت که برخی از ایشان به محلی مخصوص شهدای حره اشارهکردهاند (برتون، بیتا، ج2، ص170؛ بورکهارت، ۲۰۰۷، ج2، ص146؛ مکناسی، ۲۰۰۳، ص260) یا اینکه برخی از ایشان ساختمان یا وضع داخلی بقعهها را دقیقتر از دیگران توصیف کردهاند. در آن دوره دستگاههای فتوکپی و پرینتر هم وجود نداشت بنابراین ایشان مجبور بود نتها را برای هرکدام از هنرجویان بهطور جداگانه بنویسد.
شاعر امام علی(ع) را را فرمانروی افلاکیان میداند و عظمت آسمان، زمین و کائنات در برابر گنبد و حرم، ایوان و بهطور کلی ساحت آن حضرت ناچیز میبیند. حتی در عرفان قرون وسطی و بعد از آن مکتبـی به نام مکتب قبالای پیامبرانه وجود دارد (۱۴۶ :۱۹۸۶ ,Green) البته علاقه حاسـیدها بیشتر بر الهام پیامبرانه بوده است تا عنوان پیامبری، حاسـیدها صـدیق را بـا حضـرت موسی (ع) یکی می دانند، چنان که صدیق مانند حضرت موسی (ع) پـیش روی خـدا می ایستد و او را متقاعد می کند و از او می خواهد که بنیاسرائیل را نابود نکند. وی در کنفرانس خبری بعد از بازی توسط سرمربی تیمش لوییز انریکه مورد تمجید قرار گرفت. بایگانیشده از روی نسخه اصلی در ۲۲ ژوئیه ۲۰۱۸. ۵ - در متن اصلی به این صورت آمده است. صحنه؛ «در نمایشنامه به معنای زمینه و تزئینات قابل رویت صحنه نمایش است، اما به معنای وسیعتری هم آمده و آن وقتی است که برای شعر و به ویژه داستان به کار برده میشود و بیانگر مکان و زمان و محیطی است که عمل داستانی در آن به وقوع میپیوندد» (میرصادقی، 1388: 347). در همه نمونههای بررسی شده، صحنهپردازی و توجه به زمان و مکان و بیان مستقیم یا غیرمستقیم زمان و مکان دیده میشود.
این مدرسه پس از افتتاح و تا زمان تأسیس دبیرستان دخترانه انوشیروان دادگر در سال ۱۳۱۵ ه.ش در اختیار دبیرستان دخترانه قرار گرفت اما پس از آن دبیرستان پسرانه به فیروز بهرام منتقل گردید (دبیرستان فیروز بهرام، ۲۵۳۵: ۴۰؛ ثبت دبیرستان فیروز بهرام در فهرست آثار ملی، ۱۳۸۰: ۲۹). اما خواجه هنگام ملاقات با قهرمان بخوبی از او استقبال کرده و بر اساس سنت همیشگی خویش او را با گشادهرویی، پذیرفته و احترام میکند: خدمت کردم، سخت گرم بپر آکادمی ژرف اندیش . اسکندر مقدونی سلسله هخامنشیان را نابود کرد، دارا را کشت ولی در حرکت خود به شرق همه جا به مقاومتهای سخت برخورد، از جمله سغد و باکتریا یکی از سرداران جنگی او بنام سپتامان ۳۲۷-۳۲۹ ق. در انتخابات سراسری سال 1997 ، حزب کارگر محافظهکاران را با قاطعیت شکست داد تا به تبعید 18 سالهشان از دولت پایان دهد، و زمانی که تونی بلر ، نخستوزیر جدید، تیم وزرای خود را در 2 می 1997 معرفی کرد، براون را به عنوان وزیر دارایی منصوب کرد. فرانتس کافکا نویسنده بزرگ چکسلواکی در 3 ژوئیه سال 1883 در پراک و در یک خانواده یهودی چشم به جهان گشود پدرش تاجر سختگیر و خشنی بود و کافکا از کودکی از او وحشت داشت پس از اتمام تحصیلات از دانشگاه پراک درجه دکترای حقوق گرفت مدتی در پراک به کارهای حقوقی مشغول بود و سپس به پاریس رفت زندگی گذشته کافکا به شدت او را رنج می داد و نفرت عجیبی او را در خود فرو می برد به طوری که با کمتر کسی دوستی داشت و بدبینی خاصی به مردم پیدا کرده بود از همان زمان که دانشجویی بیش نبود مطالعه آثار ادبی نویسندگان بزرگ را آغاز نمود با نویسنده ای از اهالی آلمان به نام مارکس برود که او هم یهودی بود دوستی نزدیک داشت و این شخص بارها کوشید با بتواند کافکا را نسبت به جامعه و زندگی خوشبین کند .
برچسب‌ها:
بازدید: